疫情期间的居家学习，让家长和老师都对孩子的日常学习情况有了更直观的了解。对于同学们来说，脱离学校的强制环境，许多学习中不够独立的毛病也暴露了出来，不少同学惊觉自己已经成了“学习的巨婴”。如今学校已经陆续复课，而未来的学习之路依然很长，如何让前期发现的问题得到全面清理，让我们看看这位老师的建议。

一、学习上的“巨婴”从哪里来

特殊时期，让我们看到了无数的离开老师就不会学习的“巨婴”。失去了考试竞争而无法自我定位，读不懂教材，提不出问题，做不到规划……未知带来了恐慌。实上，一个对知识有兴趣有能力的学生，才有“硬骨头”，才会有力量。

二、对未知世界始终保持一份好奇

每一个知识点都向我们开启一扇通向未知世界的窗户，让我们发现寻常事物的美妙不凡，让我们看得清楚，活得明白，感悟大千世界的美好。当考试成绩很好或者很差的时候，专注于知识可以让我们的大脑保持清醒。当因居家学习失去竞争而找不到存在感的时候，专注于知识可以让我们找到自我。那些热爱生活、热爱周围事物的人，才会带着强烈的求知欲在知识面前“逗留”，发现别人看不见的风景。“慎独”带来安详。沉下心来，才有静，静能致远，万物静观皆自得。《道德经》说的好：“ 致虚极，守静笃，万物并作，吾以观复”，这是一种多么美好的向学境界！保持一份对未知的好奇，一份对未知的虔诚，学习才会真正开始。

三、通过自主建构回归学习的本质

俗语说：“吃别人嚼过的馍不香”。俄国作家同时也是教育家的列夫•托尔斯泰曾经说：“知识，只有当它靠积极的思维而不是凭证记得来的时候，才是真正的知识”。  认知心理学对上述现象做出了较为科学的解释，认为学习的本质是个人在已有知识基础上自主构建新知识的过程，是“主动地形成认知结构”（布鲁纳）。每个人原有的经验都不相同，也只有经过亲身体验才能获得属于自己的知识。知识无法告知，学习不能替代。通过自主建构获得的知识才会与我们血肉相连，甚至让人一辈子也忘不了，随时用得上。知识的类型往往决定着我们的学习方式。有些知识，强化记忆和不断重复是必要的；有些知识则需要动手和练习；而对于一些概念、概括、原理、理论等指向高阶目标的知识，离开思维的参与则无异于缘木求鱼。重复性的机械学习正是离开了思维的参与，如同鱼儿离开了水。人们通常从不同侧面认识事物，于是产生了不同的学科，产生了不同的思维方法和学习方法，进而表现为不同的“核心素养”。教育部考试中心提出高考考查的内容是“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”，考查的方式突出“无情境不命题”，强调知识在新情境下的运用。如果我们的学习还停留在死记硬背的接受式学习上，不是南辕北辙吗？再拿高一新生学习来看。不少同学来到高中以后，感到学习科目多了，总是顾此失彼；作业也多了，总是完不成，如果以完成作业来定义学习，成绩又总是不理想。一些在初中还能奏效的做法，到高中后为什么会越来越吃力？如果我们明白基本的学习原理和高中学习的要求，答案自然就清楚了。  出路，在于转变学习方式，回归学习本质。

四、在深度阅读中探寻事物内在规律

大量的课外阅读当然会丰富我们心智的土壤，但请不要忽视，教材是我们最基本的阅读材料。阅读不仅仅是语文的事情。阅读就是自学。仔细分析，知识点之间有着内在的层次关系，或属于事实，或属于某一主题，或属于反映本质的概念，或属于原理或理论，由低到高，形成了金字塔状的知识结构；知识点之间还有或因果、或包含、或并列的纵横向联系，形成了网状的知识结构；还有些知识属于策略、技能、过程和方法，需要动手和动脑……如同打开一座座知识的宝库，阅读是如此妙不可言！有经验的老师，会通过我们列举的知识结构看出你是否真正理解了知识。因为你选择的关键词语、概念以及概念之间的关系表达，会让老师一目了然。自己阅读，哪怕只是总结出两个原因，是否比背过笔记上的十个原因要好得多？有些同学把成绩不理想的原因归结为做题太少，仔细分析，却恰恰出在刷题上。正是忽视了对教材的深入研读，导致知识碎片化，知识点之间“不通”，很难灵活运用。这岂不是本末倒置？盲目刷题，不如退而结知识之网。

五、学会学习才能更好地决胜未来

自主阅读与思考，最初会面对种种困难和干扰，速度也很慢，这需要意志的调控，需要做到高度的自律，但克服困难的过程就是自我拔节的过程。相比靠着各种“激素”催熟的学习“巨婴”，靠自身慢慢成长起来的骨骼才会强壮！当然，旧有学习方式的转变，需要多方面共同发力，但是首要的因素，来自每一个同学内心的觉醒。居家学习已经基本结束了，但这些教训不能被忘记。事实上，居家学习是暂时的，在校学习也是暂时的，而未来之路是长久的。我们处在一个信息急剧增长的时代，知识如恒河之沙，无穷无尽，亦如沧海桑田，日新月异，惟有掌握一种终生学习的本领，才能做到“以有涯随无涯”、以不变应万变。面对信息的变幻莫测，一个独立思考的理性大脑又是多么的可贵！学习能力其实就是生存能力。把当下的危机当做我们成长的养料，做一个真正的学习者，做一个不断发现美好并创作美好的人，做自己人生的主人。不仅为了眼前，不仅为了分数，而是为了更美好的生活，为了家乡、祖国和人类的幸福！惟其如此，我们才会在现在和未来拥有强大的内心和“硬核”力量。

来源：人民教育