抗击新冠疫情疫情期间，孩子们的学习模式由原来的“学校学习为主，家里学习为辅”变为在家学习为主。这种学习模式的变化，不仅学生有些不太习惯，就连家长也感觉很不适应。平时家长只是孩子放学回家以后督促孩子做功课，现在是需要经常督促......父母们时常扮演教师的角色。为此在督促孩子学习过程中，出现了一些亲子之间的冲突......关于孩子学习状况及学习过程中亲子之间的冲突，在很多家庭一直都是存在的，只是在疫情防控阶段孩子们“宅”在家里，亲子之间相处24小时，这一矛盾更加凸显而已。今天我们来讨论的话题就是：如何让孩子快乐学习？感受学习的乐趣？

一、孩子一学习就噘嘴怎么办？

有家长说，我的孩子干什么都行，就不爱学习，一让学习就噘嘴......“我的孩子整天玩手机，不学习，一让学习就生气、大喊大叫....”有的家长说，我的孩子自主学习能力差，每天我要催促很多次，他才肯去学习......疫情期间接到家长们对孩子学习问题的担忧这样的电话比较多：家长们谈到孩子不愿意学习，不能主动学习，学习发脾气等等。家长朋友们，仔细回忆一下，你的孩子出生时是什么样子？他刚出生时，对学习没有概念，为什么后来就不爱学习了呢？在学习的路程中，他经历的是什么？我们家长如何协助孩子解决这一状况？

二、如何做到让孩子主动学习、快乐学习呢？

1.早期家庭教育树立要学习的理念。

作为家长，我们在培养孩子的时候要潜移默化地给孩子养成学习习惯：学习也是一个未成年人必须要做的事情，是人生的必经之路，规定动作。在孩子的成长中要让他感受到，学习是一种必须要做的事情，不是可做可不做的事情，是人成长中的大事，要放在首位。在孩子世界观、人生观尚未形成阶段，就要使孩子树立学习的理念。要让孩子懂得学习是为自己、为社会、为国家承担的一份责任，避免现在有一些孩子，把学习当做苦差事，不愿意学习，甚至想放弃学习；要让孩子懂得学习是别无选择的事情，需要砥砺前行的事情。

2.构建一个良好的学习氛围。

在孩子学习的过程中，家长最好不要看电视或者玩手机，如果有条件的家长，可以陪伴孩子共同学习，营造家庭共同学习的气氛，让孩子感受到浓厚的学习氛围。在这样的环境中学习，孩子会将学习当做行为习惯、成为日常的一部分，就不觉得学习时难过或生气噘嘴了。尤其是小孩子，模仿能力强，又具有从众心理，看到人家学习，自己也学习，这是从众，看到大人学习，自己也学习，这是模仿。曾经有个小孩就是这样，在她1岁左右时，他的母亲读书，他不认识字，但也拿本书看，这就是模仿，渐渐地长大了，看见家人经常看书，他就养成习惯，经常看书了，小小年纪，读了很多书，知识面非常宽。以后在他上学的空闲时间里，一有时间就会拿起书看，这就是小时候养成的行为习惯。

3.学习时间及内容“化整为零”。

在孩子学习的过程中，要把学习目标设得小一些。他稍加努力就能达成目标，这样会有一种成就感、有所收获，完成一个目标，增进学习动力。

做到快乐学习，就要培养积极的心态。现在很多孩子学习压力大，学习并不能感到快乐；调整学习方法，在学习的时间和内容上“化整为零”、就如同爬楼梯一样，我们看到的楼梯是24层，会很惆怅，想放弃，主观也会认为几乎不可能爬这么高的楼梯，但是如果你把它分为4部分，就等于你每天上下六楼4次。这在很多人的工作及生活中太正常了。要快乐去学习，将学习当成有趣的事情，而不是厌倦的事情。道理也如此。

4.灵活深入践行“做中学”。

尽量让孩子体会学习的丰富多彩，形式多样，而非单一、枯燥的听讲和背诵，让学习的孩子能够参与其中，感受到学习中的快乐。家长可以采用游戏的方式同孩子学习，践行美国大教育家杜威的“做中学”。进行讨论。在角色扮演中让孩子扮演教师的角色，给家长讲课，孩子为了讲好课，会努力学习，家长在孩子讲课过程中适当表扬、赏识，提升兴趣。可以一同探索知识点，增进他的学习乐趣。

总之，从小培养孩子学习理念，让孩子感到学习是责任，不是被强迫的事情，培养孩子意志力，让其懂得学习需要付出与坚持。同时，通过学习能够收获快乐、赏识和开心；互动与认可；家长无需过度的去干扰孩子的学习，要充分发挥孩子的主动性，和谐轻松的家庭氛围，让孩子从自己的成功中汲取到自信心和责任心，快乐的自主学习。

来源：龙江女性