转眼间，已经开学三周了，孩子放学回家，家长应该给孩子聊点什么呢？聊天是门学问，和孩子聊天亦是如此。接孩子回家路上的“亲子交流”看似只是简单平常的几句话，却对孩子的成长有着重要的影响。如何实现有效的亲子沟通呢？今天小编和大家聊一聊。

很多家长都会利用接孩子回家的这段时间和孩子交流，这样既能了解孩子在学校的情况，又增加了双方的沟通，更锻炼了孩子的表达能力。特别是刚刚上幼儿园和小学的孩子，父母更是放心不下，一见到孩子，就开始连环追问。“今天有没有跟同学打架？”“有没有挨老师批评呢？”“你表现怎么样，哭脸了吗？”......家长们有没有发现，其实这些问题充满了焦虑。只会让孩子去想，自己有没有打架、有没有被老师批评。在无形中传递给了孩子负能量：上学总是很不愉快！如果家长问孩子：“你今天过得怎么样，玩得开心吗？”孩子就会讲述那天跟小朋友玩了什么，非常开心。如果家长问孩子：“那有没有小朋友欺负你呢？”孩子为了回答家长问题，也会想很久，哪怕是和同学之间的小摩擦，也会讲出来，又回想起不开心的事情。孩子放学后，父母跟孩子说点什么，聊什么样的主题。真的会影响到孩子对学校的感觉，还有他对同伴们的感受。

那应该跟孩子怎么聊呢？一定要多聊点正面的问题，其实孩子会很愿意跟你谈。什么样的问题是正面的呢？比如，把“今天有没有跟同学打架？”换成“今天和朋友玩的怎么样？”，把“有没有挨老师批评”换成“课堂上有没有发生什么趣事？”，把“今天有没有哭丧脸”换成“讲一件今天值得你开心的事情”。其实，这些问题的内核并没有改变，家长也能从这些问题里获得孩子今天在学校表现怎么样的信息，但是换种方式去引导孩子，能更容易让他们接受。有时候，你问负面的问题，孩子以为你想要找他的麻烦了，是不是想凶他教训他。反而会支支吾吾或者避之不谈。 所以，你很难得到真正想要的信息。 这里还有一个小技巧，如果想要知道孩子在学校的学习如何，迂回的问反而更有效果。比如想了解今天孩子语文课的学习成果，可以用询问的方式引导孩子交流。““今天，是不是学了小蝌蚪找妈妈，小蝌蚪到底是怎么找到妈妈的呢？我都记不清楚了，可以跟我讲下吗？””“家里要量一下瓷砖的长度，你能用尺子帮帮我吗？”这样，孩子会兴致勃勃地跟你讲自己在课堂上学到的知识。这不单单只是枯燥的告诉父母，今天学了什么，而是把知识运用到了生活中，还能让他们信心满满，自己学的知识派上了用场。

如果回家之后，孩子情绪低落，拒绝和你交流怎么办？孩子不愿意说，也是正常现象，说明孩子还没有做好去说的心理准备，这个时候，家长可以让孩子先独自冷静一下，并且告诉他：“爸爸妈妈一直在你身边，等你想说的时候可以随时告诉我们。”最忌讳的是，孩子回家委屈的样子，家长要打破砂锅问到底。孩子不愿意说，那就让孩子感受到，背后有信任的支持即可，这份信任支持的力量，会让孩子倍感有能量感，不说，说明孩子自己能够解决，家长需要做的是学会耐心等待，把打破砂锅问到底换成：“需要爸爸妈妈帮忙吗？”，这样或许会好很多。父母说的话，往往体现了父母关注的焦点，也是引导孩子情绪和关注点的风向标。不管如何，孩子回家后的第一句话，尽量温暖一点、平和耐心一点。就好像我们忙碌一天下班回到家中，希望听到家人温暖的话语和微笑一样。

来源：黑龙江省教育厅