家庭课堂

    心累的父母都把自己当成了管理者

    时间:2020-11-30

    一. 为什么父母会这么累

    做家庭教育这么多年,接触了不少父母,我发现很多人都在说自己特别累,有种强烈的疲惫感。这种疲惫感来自哪儿呢?最常见的就是陪孩子写作业,劳心又劳力,甚至还有父母累出了心脏病。不排除学校布置的任务多,但有一点也是不容忽视的,那就是父母的心态。有些父母希望孩子按自己的要求去做,比如写作业不能开小差,错了的题不能再错第二次,等等,否则很生气。当父母把精力集中在这些细枝末节上时,注定会累到吐血,因为在孩子的成长路上,这样的问题多如牛毛,且避无可避。还有些父母觉得学习是家庭教育的核心,比如这次考94分,下次必须考100分,否则就给孩子各种施压。当父母把家庭教育狭隘地理解为学习或只是学习这个阶段时,就必然会纠结于很具体的任务,任务永无止境,疲惫永不停歇。还有一种是付出感,这件事把父母给累着了。不少父母觉得,家庭教育就是让孩子成长,带着孩子学这个学那个,每天往返于各种补习班、培训班,孩子心累,父母身累。有些父母意识到自己也需要成长,开始给自己报各种班——“孩子学习动力不足,父母该怎么办?”“孩子不爱沟通,父母该怎么办?”总之,孩子出了状况,板子都打在了父母身上。你会发现,成长永远都是单方面的。这种单方面的成长很容易让关系变味,父母觉得委屈,孩子觉得压抑,疲惫感爆棚。

    不管是哪种累,都存在一个共同的问题:父母和孩子的关系是不平等的。父母要求孩子听自己的话、按自己的要求去做,父母是管理者,孩子则是被管理者,是上下级的关系。如果孩子一直是被父母管着的,心中自然有怨气和不满,和父母的关系也很容易敌对。父母觉得自己在百忙之中陪孩子上各种班,为孩子听各种课,父母是付出者,孩子则是收获者,成了供养关系。  

    如果父母一直处在付出、牺牲的状态,必然会觉得辛苦和委屈,就会对孩子提出更多的要求和期待。关系出现了状况,就必然衍生出更多的问题。

    二.打破家庭教育的误区

    实际上,父母和孩子之间本不必如此剑拔弩张。解决这个问题的核心在于,我们要正确理解家庭教育的内涵。首先,不要把家庭教育狭隘化。一方面,家庭教育不只是学习。我们要培养的是一个人,一个有能力独立生存、拥有自己生活的人。另一方面,家庭教育也不是一个短期的过程。当孩子离开学校后,就会涉及反哺父母等问题,这依然是家庭教育的范畴,是一辈子的事。知道了这一点,父母就可以掌握一个大的教育原则:眼高手低。“眼高”指的是要看得长远,即孩子是否能够拥有过好一生的能力。这样,我们就不会纠结于眼下的一分一毫,比如今天考94分,明天考96分,问题不在于这两分,而在于孩子是用什么方式做到的。手低”则是要实实在在地去做,每一天都踏踏实实地和孩子互动,以此来和孩子建立一个长期、良好的互动关系。这样,我们在遇到问题时,不会动不动就做出破坏关系的行为。其次,家庭教育的目标是让每个家庭成员都获得成长,而不是为了某一个人。比如父母要读很多书、听很多课,不只是让孩子受益,也给父母带来收获。很多家长告诉我,自从开始关注孩子的感受以后,自己和同事的关系也变好了。再比如,教父母如何提升孩子的学习动力等,是否也要从孩子的视角出发:“学习动力不足,我该怎么办?”当父母和孩子都能够感受到获得感时,疲惫感自然会减少。

    当我们把家庭教育看成一个长期的过程,定位在让每个家庭成员都能够获得成长时,自然就会把关系捋顺了,既不是上下级的关系,也不是供养关系,而是合作关系,即为了达到共同的目标,我们一起努力,合作共赢。


    三.做孩子的合伙人

    那么,要怎么合作呢?在不同的年龄阶段,合作方式也是不同的。第一个阶段是0~6岁,合作方式为“手把手”。父母是成年人,能力特征、生理发育基本趋于稳定。但是,作为一个刚刚来到这个世界上的小生命,孩子在生理、心理发育上都处在初始阶段,所有的东西对他来说都是第一次。而且,喝奶、吃饭、走路、说话等,几乎90%的第一次都是在0到6岁发生的。所以,在这个阶段,父母应该手把手地教孩子。第二个阶段是6~12岁,合作方式为“一起走”。孩子进入学校,具备了一定的自理能力,吃饭、运动这些都不是他的第一次了,父母就可以比手把手稍微放开一点儿。但是,孩子遇到的学习、时间规划等问题还是人生第一次,这些能力还不成熟。父母需要去了解孩子在学校里的状况、新的需求,并为孩子提供必要的帮助,从弯下腰和孩子说话到和孩子手牵着手并排往前走。

    第三个阶段是青春期,合作方式为“放开手”。孩子在生理、能力上已经趋于成熟,渴望自己能够为自己做主,内心是反权威的。父母应该放开手,让孩子在一个相对安全的环境里面,独自去体会属于他的成功和失败。第四个阶段是进入大学后,合作方式为“看他走”。孩子进入大学,父母就应该看着他寻找自己的人生,组建自己的家庭,拥有自己的孩子,等等。就像龙应台所写的那样:父母子女一场,就是不断地在目送他的背影渐行渐远。

    以上4个阶段是根据孩子的年龄、生理发展、心理需求等进行划分的,只有掌握了科学知识,了解自己和孩子的站位分别是什么,才能够更好地进行合作。

    来源:好妈好爸好孩子



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